论文降重
免费查重
深化数学概念理解的要求与策略
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
"概念?是用符号来标志的具有共同的关键属性的一类事物或特性.概念是教学基础知识的重要组成部分,学习概念有利于促进思维,提高小学生的认识能力;学习概念有利于简化知识,使小学生的知识更加条理化;学习概念有利于丰富知识,为学生的知识创新储备能量,总之教给学生正确、清晰、完整的数学概念是提高数学教学质量的根本.
推荐文章
高中数学教学中引导学生深层次理解数学概念的策略
高中
数学
教学
数学概念
小学数学概念教学的策略研究
小学数学
概念教学
教学策略
初中数学概念教学策略分析
初中数学
教学策略
探讨分析
小学数学概念教学的策略研究
小学数学
概念教学
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2009(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古教育
主办单位：
内蒙古自治区教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-1216
CN：
15-1044/G4
开本：
16开
出版地：
呼和浩特市新城南街121号
邮发代号：
16-6
创刊时间：
1952
语种：
chi
出版文献量（篇）
951
总下载数（次）
2
期刊文献
相关文献
推荐文献
