关注数学教学的时代变迁

• 来源期刊: 福建中学数学
• 学科: 教育
• 关键词: 连续性 课标教材 数学教学 时代特征 离散性 内容丰富 无穷小 老教材 数学学习
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

在大纲教材与课标教材的对比中,不难发现大纲教材重视的是知识的记忆与运算的按部就班,而课标教材却淡化了知识,淡化了机械性的计算,抓住了数学最重要的本质-思维的灵活性.这就使课标教材显得内容丰富多彩,情境性浓,探究的东