浅谈如何有效设问诱发学生思维

• 来源期刊: 福建中学数学
• 学科: 教育
• 关键词: 情境创设 诱发学生思维 解决问题 教师 引导学生 创设问题情境 培养学生 思维活动 持续发展 积极性
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

在数学课堂教学中,激发与引导学生的思维是提高课堂效率的有效手段.为了培养学生的思维能力,古今中外的教育家无不注重问题的设计.教师如何在教学过程中精心创设问题情景,诱发学生思维的积极性;如何卓有成效地启发引导,促使学生思维活动的持续发展,从而获得最佳教学效果呢?