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如何构建有深度的数学课堂
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摘要：
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构建有效数学课堂的几点做法
数学课堂
教学形态
有效教学
教学理想
学生
以生为本,构建有效、快乐的小学数学课堂
以生为本
有效
快乐
小学数学课堂
鼓励提问构建有效数学课堂
提问
小学数学
无错思想
情境
分层
巧用"活动引领"教学模式构建有思想的数学课堂
活动引领
思想课堂
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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期刊影响力
小学教学
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-277X
CN：
41-1394/G4
开本：
出版地：
郑州市顺河路11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
14479
总下载数（次）
20
总被引数（次）
3345
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