捕捉课堂生成性资源 激发学生创造性思维——以《王安石变法》课堂教学片段为例

• 作者: 刘松柏 周丽芳
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学生创造性思维 生成性资源 课堂活动 王安石变法 教学片段 激发 改革背景 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G632.4

摘要

“课堂生成性资源”和“创造性思维”是新课程改革背景下的两个常见概念。关于“课堂生成性资源”，叶澜教授是这样界定的：“学生在课堂活动中的状态．包括他们的学习兴趣、积极性、注意力、学习方法与思维方式、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周丽芳		6	2	1.0	1.0
2	刘松柏		2	0	0.0	0.0