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摘要:
利用多元化的德育视角来透析学校的德育管理,是学校实行有效德育管理的重要课题。笔者在多元的德育视角中,着重从感恩教育、荣辱教育、生命教育、学校文化这四个方面谈中小学德育的新理念与管理。
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论多元化背景下中小学生的道德选择能力培养
道德选择能力
多元化背景
中小学生
能力培养
《品德与社会课程标准》
《思想品德课程标准》
价值观念
道德判断
中小学德育教师专业化构思
德育教师专业化
要求
途径
中小学教师职后培训多元化的思考
教师教育
职后培训
多元化
基于信息技术的中小学德育教育探究
信息技术
德育
课程整合
教学模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 多元化的中小学德育视角
来源期刊 现代校长与管理艺术 学科 教育
关键词 中小学德育 多元化 德育管理 学校文化 感恩教育 生命教育
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号 G642
字数 语种
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1 刘爱英 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学德育
多元化
德育管理
学校文化
感恩教育
生命教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代校长与管理艺术
月刊
1002-8900
11-1188/J
北京市南区亦庄邮局39信箱
出版文献量(篇)
561
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