作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
记得那是我的第一堂数学公开教学课,我一丝不苟地备课,从选教材、钻研新课程标准,到找资料、做课件,准备了很长一段时间,自以为比较满意。 当时,上课的内容是二年级的《抛硬币》,教学目标是让学生在游戏中体会事件发生的确定性与不确定性,培养学生对生活中事件的判断能力、解决问题能力。课上,我设计了两个游戏:一个是抛硬币,另一个是摸球。
推荐文章
对"公开课"的反思
教育教学
公开课
存在价值
还公开课以真实面目
公开课
常态性
真实
公开课应向"真实"理性回归
公开课
真实
理性回归
高校视频公开课制作浅析
精品课程
视频公开课
资源共享
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 公开课上失去的……
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 公开课 解决问题能力 新课程标准 教学目标 判断能力 教学课 二年级 硬币
年,卷(期) jxjyjxb-b_2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 G424.25
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张香君 4 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
公开课
解决问题能力
新课程标准
教学目标
判断能力
教学课
二年级
硬币
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
论文1v1指导