高职数学分层教学实践效果的显著性分析

• 作者: 李德才 王晓刚
• 来源期刊: 中国教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教学 实验 对照 显著性差异
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓刚	扬州环境资源职业技术学院基础部数学教研室	9	11	2.0	2.0
2	李德才	扬州环境资源职业技术学院基础部数学教研室	18	28	3.0	4.0