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信息社会的教育文化生态与教师教育
信息社会的教育文化生态与教师教育
作者:
覃泽宇
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
信息社会
教育文化
教师教育
启示
摘要:
在信息社会,教育文化的生态系统具有心灵与身体的随附性、虚拟与现实的共生共处、技术给人的辅助与技术自身的异化、多重身份的释放与自我认同的危机、价值的多元与文化的冲突及信息的冗余与知识的匮乏等特征,其对教师教育的启示是:应关注教师的精神和思想成长,应提高教师的信息技术意识和能力,还应构建教师交流的学习共同体.
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篇名
信息社会的教育文化生态与教师教育
来源期刊
教育探索
学科
教育
关键词
信息社会
教育文化
教师教育
启示
年,卷(期)
2009,(5)
所属期刊栏目
理论探讨
研究方向
页码范围
3-4
页数
2页
分类号
G451
字数
3591字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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G指数
1
覃泽宇
广西师范大学教育科学学院
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教育文化
教师教育
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育探索
主办单位:
黑龙江省教育科学研究院
出版周期:
双月刊
ISSN:
1002-0845
CN:
23-1134/G4
开本:
大16开
出版地:
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
邮发代号:
14-261
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
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