诗人与学生的对话品诗与写作的融合

• 作者: 陆华
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 写作能力 学生 诗人 对话 古典诗词 民族精神 文学遗产 人文素养
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

中华上下五千年的漫长历史。众多的诗人以其独具的慧眼和敏感的心灵为我们留下了不计其数的传世佳作。精选一些篇目的诗浏让学生读、赏。既是对祖国宝贵文学遗产的继承．也是对我们民族精神的传承；既可以提高学生的人文素养、审美能力，更可以使学生在接受真、善、美的熏陶过程中提高写作能力。孔子曰：“不学诗。无以言。”优秀的古典诗词有如珍贵的“明前茶”一样。浓缩着诗人对生活特有的敏感睿智，传递着他们独有的人生体验。选择恰当的诗词让学生把它泡开。还原到它原先的状态巾去品尝，可以有效地提升学生的写作水平。下面就如何通过“品诗”提高学生作文能力谈一些设想。

作者信息

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1	陆华		2	0	0.0	0.0