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摘要:
2005年下半年,我读到了帕克·帕尔默的著作《教学勇气——漫步教师心灵》,阅读的时候,我的心中激起了一股巨大的波澜,曾以一篇《行走在心灵对话的旅程》为题记录了自己的阅读感悟。而今捧读它的姊妹篇、山姆·英特拉托主编的《我的教学勇气》,再次点燃了心灵之中火热的激情。
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文献信息
篇名 维系心灵和精神的力量——读《我的教学勇气》
来源期刊 江苏教育研究:C版 学科 教育
关键词 心灵对话 勇气 教学 力量 精神 阅读感悟 教师 题记
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号 G42
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 储建明 无锡市锡山区教育局教研室 21 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
心灵对话
勇气
教学
力量
精神
阅读感悟
教师
题记
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
总下载数(次)
5
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0
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