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让园本培训引领幼儿教师的专业发展
园本培训
幼儿教师
专业发展
幼儿园教师分层培训有效模式探究
幼儿教师
专业发展
分层培训
模式
让园本培训引领幼儿教师的专业发展
园本培训
幼儿教师
专业发展
园本研修中的幼儿教师文化自觉研究
园本研修
文化自觉
研究过程
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 幼儿英语教师园本培训的条件
来源期刊 今日教育:当代幼教 学科 教育
关键词 英语教师培训 幼儿英语教育 园本培训 幼儿园 实践 应用
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G650
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王杰 江苏南通大学教育科学学院 5 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语教师培训
幼儿英语教育
园本培训
幼儿园
实践
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育:当代幼教
月刊
1009-9867
CN 50-1131/G4
重庆市渝中区龙隐路147号
出版文献量(篇)
2423
总下载数(次)
12
总被引数(次)
0
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