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摘要:
新课改理念指出,教师要在关注学生已有经验和知识的基础上进行教学。教师在教学中要关注学情,正确把握教学的起点。
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方法策略
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文献信息
篇名 让数学课堂更精彩的两个策略
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 数学课堂 新课改理念 教学 教师 学生 学情
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪爱华 4 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂
新课改理念
教学
教师
学生
学情
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
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0
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