教师不能甘当"教书匠"

• 作者: 张正江
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 匠 教书匠 教书 教育本质
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 聚焦教师
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 字数: 4325字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2009.08.012

摘要

"教书匠"之"匠"是工匠之"匠",是"句读之师";"教书匠"所教之"书"是片面的、残缺的教育内容,他们以"书"为中心而把学生边缘化,把教学当做认知过程而不是发展过程;"教书匠"之"教"是一种单向传授的教学活动,忽视了学生的"学",忽视了学生的主体性、能动性.陶行知对旧社会"教书匠"之害人、害己、害国家做了深刻批判,现在拿来批判今天的"教书匠"们也是切中要害的.另外,应正面、直接地批判夸夸其谈的"教育家",不必用"旧瓶"装上"新酒"去批判这些人"新瓶"里的"假酒".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张正江		11	21	3.0	4.0