设置悬念激发学生学习英语的兴趣

• 作者: 屠亚斐
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 悬念设置 激发兴趣
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2065字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2009.02.047

摘要

在英语课堂教学中如何激发学生的兴趣是每位教育工作者面临的问题.本文介绍了设置悬念的重要性及设置悬念的几种方法,并通过悬念导入、悬念授新、悬念留"味"来阐述如何巧设悬念、激发学生学英语的兴趣.