为学生创设展示自我的天地——谈谈如何通过小组合作学习发挥学生主体性

• 作者: 杨艳
• 来源期刊: 现代校长与管理艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 学生主体性 天地 学生的主体性 教学主体 素质教育 主体作用 师生关系
• 年，卷（期）: xdxcyglys_2009,（8）
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

发展每一个小学生的主体性，这是实施素质教育的核心。学生是学习的主人，因此教学中既要发挥教师作为教学主体的主导作用，又要发挥学生作为学习主人的主体作用，这就需要我们教师要尊重、相信学生，在建立民主、平等、和谐的师生关系的基础上，为学生创设展示自我的天地，让学生真正成为学习的主人。小组合作学习是指学生在小组中从事的学习活动，并依据他们整个小组的成绩获取奖励或认可的课堂教学技术。它强调以学生自我控制活动为主，

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1	杨艳		1	0	0.0	0.0