初中英语学困生学习动机探究

• 作者: 芦思佳
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 文学
• 关键词: 初中 学困生 英语学习 学习动机
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 教育心理
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: H319-3
• 字数: 2106字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2009.02.021

摘要

如何提高学困生的学习动机水平对提高其学习成绩具有重要意义.然而近年来针对初中英语学困生的学习动机的研究还不多见.该文从提高初中英语学困生学习动机水平的角度入手,并借鉴各动机学派的研究成果对如何激发学困生学习动机进行了系统的探究.针对初中生的特点和英语学科的特性,改变学困生对英语学习价值的认识、原有爱好与学习嫁接、丰富学习内容和创造学习氛围等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	芦思佳	吉林师范大学外国语学院	1	9	1.0	1.0