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如何让葫芦丝走进小学音乐课堂的实践探索
葫芦丝
小学音乐
实践探索
意义
浅析小学音乐课堂葫芦丝教学
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葫芦丝走进小学课堂的探索与实践
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小学音乐课堂葫芦丝教学策略探讨
葫芦丝
特点
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内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名 让葫芦丝走进小学音乐课堂
来源期刊 雅安职业技术学院学报 学科 教育
关键词 音乐课堂 葫芦丝 民族民间音乐 小学 独奏乐器 音乐艺术 音乐教师 学生
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105-106
页数 2页 分类号 G623.71
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
音乐课堂
葫芦丝
民族民间音乐
小学
独奏乐器
音乐艺术
音乐教师
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
雅安职业技术学院学报
季刊
四川省雅安市建新路176号
出版文献量(篇)
5083
总下载数(次)
4
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