作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
进入新世纪以来,小班化教育的研究与实践悄然升温。2009年8月,在中国知网(www.cnki.net)的中国学术文献网络出版总库以“小班化教育”为主题进行检索,检索到的672条结果中,2000年后发表的就有656条,占总数的97.62%。这很容易让人形成一种印象:小班化教育是近年来才兴起的教育组织形式。若细细究察,这一印象既有偏颇之处,同时也存在一定的合理性。
推荐文章
职业教育中的小班化教育探索
职业教育
小班化教育
必要性
可行性
实施原则
策略及方法
科学构建适于创新教育的小班化教学的探讨
小班化教学
创新教育
教育理念
评价体系
小班化教师培训网站的设计与研究
小班化教学
小班化教师
培训网站
小班化信息技术教学中小组合作初探
小班化
小组合作
小学信息技术
教学效率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 从小班教育到小班化教育
来源期刊 江苏教育研究:C版 学科 教育
关键词 “小班化教育” 小班教育 教育组织形式 网络出版 学术文献 CNKI 检索 中国
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号 G622.42
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨孝如 58 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
“小班化教育”
小班教育
教育组织形式
网络出版
学术文献
CNKI
检索
中国
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导