新课标背景下语言综合运用的探究——用“简明、连贯、得体”法则提升“语用”教学的实效性

• 作者: 庄旭美
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语言综合运用能力 《普通高中语文课程标准》 新课标 实效性 连贯 教学 语用 法则
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

作为《普通高中语文课程标准》规定的必修课程（“语文1”至“语文5”五个模块），每一个模块都包含有集中体现学生语言综合运用能力的“表达与交流”系列的目标。在选修课程的五个系列中，“语言文字应用”列居系列之四，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄旭美		2	3	1.0	1.0