高中语文口语交际课课型设计

• 作者: 许亚冰
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 口语交际课 高中语文 课型设计 口语交际教学 语文课程改革 “口语交际” 交际能力 信息社会
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 153-155
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

在当今这个信息社会，人和人交往越来越频繁，口语交际的地位越来越重要。美国名人戴尔·卡耐基曾经说：“一个人的成功，约有10％取决于知识和技术，85％取决于人类工程——发表自己意见的能力和激发他人热忱的能力。”当今社会，西方社会将舌头、金钱和电脑看作三大战略武器。美国、法国、英国等教育发达国家空前重视口语交际教学。我国新一轮语文课程改革将口语交际教学提到了前所未有的地位。新课程标准中用“口语交际”代替“听说教学”，标志着我国语文界对传统听说教学认识的深化，“交际”才是“听说”的最终目的，为了交际而进行的听说活动与传统教学中的听说活动是不完全相同的，听说教学应该突出训练学生的交际能力。理念的转变并没有带来口语教学的真正变化，语文教学重读写、轻口语交际的现象依然存在，

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许亚冰		5	1	1.0	1.0