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摘要:
介绍生成性教学方法在基础护理教学中的应用,其方法包括:授课前弹性设计预案;授课时收集、捕捉信息,利用生动情境达到互动生成;教师要正确处理预设与生成的关系,使课程实施由执行预案走向师生互动生成.生成性教学使课堂充满了生命活力,师生得到共同发展,提高了教学效果.
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文献信息
篇名 生成性教学方法在基础护理教学中的应用
来源期刊 现代临床护理 学科 哲学
关键词 生成性教学 基础护理 护理教学
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 护理管理
研究方向 页码范围 59-61
页数 3页 分类号 B47
字数 3675字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-8283.2009.05.023
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作者信息
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1 蔡丽莺 9 30 3.0 4.0
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现代临床护理
月刊
1671-8283
44-1570/R
大16开
广州市中山二路58号中山大学附属第一医院
2002
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