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摘要:
目的 探讨虚拟教学方法在护理学教学中的应用.方法 对照班同学采用传统教学法,实验班采用虚拟教学法,比较两班的理论课成绩、护理操作技能成绩和学生对教学效果的评价.结果 实验班护理操作技能成绩和理论课成绩均高于对照班;实验班对虚拟教学效果的评价优于对照班对传统教学法的评价.结论 虚拟教学方法在护理教学中的应用,有利于提升护生的整体能力,提高教学效果.
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以问题为导向的教学方法
临床护理
实习护生
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文献信息
篇名 虚拟教学方法在护理教学中的应用
来源期刊 管理观察 学科 医学
关键词 护理教学 虚拟教学方法 应用
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 中国高校管理
研究方向 页码范围 76-78
页数 3页 分类号 R473
字数 2931字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金宏 30 125 7.0 9.0
2 刘威 7 37 4.0 6.0
3 关青 深圳大学心理与社会学院 8 46 4.0 6.0
4 王洪羽 10 36 4.0 5.0
5 万晓明 4 29 3.0 4.0
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研究主题发展历程
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护理教学
虚拟教学方法
应用
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
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