课程民主:新中国基础教育课程改革的不断追求

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 教育部 学校 教学计划 课程体系 教学方式 教材 新中国 课程管理 课程资源 基础教育课程改革
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 5-13,4
• 页数: 10页
• 分类号: G632.3
• 语种: 中文

摘要

新中国基础教育课程经历了八次改革,教学计划或课程方案的颁布、修订即是每一次课程改革的标志.回顾这八次课改,其实就是一个从关注教学内容的调整到关注课程体系建构的历程,而其中,课程决策权的开放,课程资源的拓展,教学方式的转变,各项改革背后的主题与社会发展的主旋律有着惊人的一致,那就是对民主精神的彰显.