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摘要:
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浅谈小学语文落实"一课一得"的教学策略
一课一得
课标
语文要素
文本特点
学情
例谈阅读教学第一课时的教学策略
阅读教学
加强预习
效率
高中美术鉴赏课有效教学策略初探
高中
美术
鉴赏
有效
策略
一课一得因课设教
一课一得
内涵
策略
维度
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 《排序》一课的教学策略
来源期刊 科学课:小学版 学科 教育
关键词 教学策略 排序 教学目标 课堂实践 物体
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘旭东 5 0 0.0 0.0
2 张迎春 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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引证文献  (0)
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学策略
排序
教学目标
课堂实践
物体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学课:小学版
月刊
1672-1527
CN 42-1691/G4
武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
4146
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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