从学生心理优化数学教学设计

• 作者: 雷恩义
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 人教版 学生心理 外在结构 概念抽象 数学现象 学习起点 巩固练习 数学学习过程 概念形成
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 136-136
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】人教版数学第三册"乘法初步认识"这部分知识是学生学习乘法的开始,由加法到乘法,无论是从概念抽象程序上,还是从思维难度上,对低年级学生来说都是一个质的飞跃。根据新《课标》的要求,教师要做到整个教学活动不被乘法算式的外在结构所牵扯,而把重点回归到对乘法意义的认识上。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷恩义		1	0	0.0	0.0