小班化教学条件下提高学生学科能力的实践探索

• 作者: 俞吉祥 吴玉琦
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学科能力 学生 实践探索 教学条件 小班化 学科学习 情感因素 智力
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

学科能力目前还没有一个统一的概念，有学者认为：学科能力是学生的智力、能力与特定学科的有机结合，是学生的智力、能力在特定学科中的具体体现。也有学者认为：学科能力是一个系统性结构，它不仅是学生在某学科学习中的智力与能力的直接表现，还包含着与非智力等情感因素相联系的深层表现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴玉琦	上海市教育科学研究院普教所	8	13	2.0	3.0
2	俞吉祥		1	0	0.0	0.0