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五分钟,让学生走上讲台五分钟,让学生走上讲台
五分钟,让学生走上讲台五分钟,让学生走上讲台
作者:
刘德勇
王乐玲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学生主体地位
讲台
历史课堂
历史学科
复习方法
复习课
新课改
教师
摘要:
进入高三.历史学科基本以复习课为主.如何在复习课中发挥学生主体地位,让历史课堂变得既高效又活跃.这是新课改形势下每位教师都非常关注和积极探讨的问题。经过一段时间的探索.我把在课堂上用的一种比较有效的复习方法和大家交流一下。
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文献信息
篇名
五分钟,让学生走上讲台五分钟,让学生走上讲台
来源期刊
中学历史教学
学科
教育
关键词
学生主体地位
讲台
历史课堂
历史学科
复习方法
复习课
新课改
教师
年,卷(期)
2009,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
40
页数
1页
分类号
G623.5
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语种
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
中学历史教学
主办单位:
华南师范大学历史文化学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-3435
CN:
44-1142/G4
开本:
16开
出版地:
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
邮发代号:
46-79
创刊时间:
1956
语种:
chi
出版文献量(篇)
6110
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