激发学生学习《药理学》理论课兴趣的体会

• 作者: 刘钰瑜 吴铁 崔燎 许碧连
• 来源期刊: 广东医科大学学报
• 关键词: 药理学 教学体会 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 医学教育学研究
• 页码范围: 104-106
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-4057.2009.01.047

摘要

本文就如何激发学生学习药理学理论课学习兴趣谈了六点体会:(1)重视学习药理学重要性的教育;(2)将理论教学与临床应用相结合;(3)采用启发式教学;(4)运用合适的代用语帮助学生记忆与运用多媒体教学;(5)建立良好的师生关系;(6)加强学习方法的指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴铁	广东医学院药理学教研室	387	3344	28.0	37.0
2	刘钰瑜	广东医学院药理学教研室	86	982	18.0	28.0
3	许碧连	广东医学院药理学教研室	29	419	12.0	20.0
4	崔燎	广东医学院药理学教研室	184	1955	23.0	34.0