干预-自主模式运用于护理本科生带教的思考

• 作者: 凌晓红 张伟
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 干预-自主模式 护理本科生 护理带教
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 986-988
• 页数: 3页
• 分类号: R47|G420
• 字数: 2672字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2009.07.062

摘要

为深入探讨本科生的教学模式,作者根据对护生在临床实习中存在的问题的调查,提出干预-自主带教模式.即一种以"自主为体,干预为辅"的临床带教模式,该带教模式强调学生自主学习的第一性,外界干预的次要性.通过老师对护生作出广泛而持续的支持和互动,使护生得到有效的临床实习,帮助护生做好学校和临床的衔接,有效地将学校教育进行延伸和深化,从而提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌晓红	南京医科大学附属南京第一医院手术室	14	88	5.0	9.0
2	张伟	南京医科大学附属南京第一医院手术室	66	285	9.0	14.0