培养小学生数学分析能力的途径

• 作者: 黄燕
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 能力的培养 数学分析能力 小学生 数学思维活动 小学数学教师 数学教学 思维过程 教育工作
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

“教育工作的最终机智在于人脑的思维过程。”（钱学森语）数学教学是数学思维活动的教学。它的实质就是学生在教师指导下，通过数学思维活动，发展数学思维的过程。而分析是一切思维活动的基础，深刻地反映着人的思考力和思考水平。思考总是在分析中不断深入、不断推进的。因此，数学思维能力的培养，关键在分析能力的培养上。重视并加强学生分析能力的培养，应当成为我们广大小学数学教师努力探索和实践的重要课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄燕		1	0	0.0	0.0