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篇名 教师深度阅读:实现语文有效教学的必由之路
来源期刊 现代语文(教学研究) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目 阅读教学
研究方向 页码范围 56-58
页数 3页 分类号 G63
字数 4557字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-8024.2009.03.032
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