临床医学专业妇科方向应用PBL教学法的体会

• 作者: 侯丽辉 吴效科 孙淼 李妍
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学法 中医妇科学 教学改革
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 专题教学2
• 页码范围: 156-157
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2386字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2009.07.139

摘要

以问题为基础的教学法PBL是目前国际上医学教育流行的一种教学模式,在培养学生自主学习,开发创造性思维方面有明显优势.分析中医妇科学教学特点,应用此种教学法改变了教师传统教学思想,形成了新时代教育理念,并且提高了学生对中医妇科学的学习兴趣,培养了自学能力,学生通过课堂讨论,开阔视野,拓宽思路,提高了综合分析问题的能力,教学质量明显提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯丽辉	黑龙江中医药大学附属第一医院妇产科	408	3114	25.0	35.0
2	吴效科	黑龙江中医药大学附属第一医院妇产科	490	3369	24.0	35.0
3	李妍	黑龙江中医药大学附属第一医院妇产科	55	321	10.0	16.0
4	孙淼	黑龙江中医药大学附属第一医院妇产科	35	149	8.0	11.0