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摘要:
课堂机智指教师巧妙、及时地应对课堂教学中出现的意外情况,使之成为教学资源的一种教学艺术。新教师面对复杂多变的课堂常常束手无策,历练课堂机智是新教师适应教师职业绕不过去的一道“坎”。我刚走上教师岗位时,执教《乌鸦喝水》一课,是这样引导学生讨论“瓶子旁边要是没有小石子,乌鸦该怎么办”的。
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文献信息
篇名 新教师何以具备课堂机智
来源期刊 福建教育:小学版 学科 教育
关键词 课堂教学 教师 意外情况 教学艺术 教学资源 乌鸦
年,卷(期) fjjy_2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G451.6
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1 黄晓玲 16 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
教师
意外情况
教学艺术
教学资源
乌鸦
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
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94
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