板书——帮助学生理解课文的一条蹊径

• 作者: 李明信
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课文内容 板书 生理 助学 教学过程 逻辑思维能力 教材内容 解读方法
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

板书在整个教学过程中起着不可替代的作用。它是教师在教学过程中为了帮助学生理解课文、全面把握课文内容，根据教材内容与教学思路，在黑板上书写的文字与相关的线条、图画等简洁而直观的一种解读方法。它能帮助学生更好地理解课文，更直观地解读课文，更形象地感知课文。它是整个教学过程中的关键一环。对于学生而言：一幅成功的板书既能激发起学生的学习兴趣，启迪他们的智慧，促进他们积极思维，理清思路，又能加强记忆，使学生牢同地掌握教材的精髓；既能培养学生的概括能力和逻辑思维能力，又能提高学生阅读技巧和速度，从而大大提高学生的学习效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李明信	陕西省机电工程学校语文教研室	7	2	1.0	1.0