高职专门用途英语专业新生自主阅读现状调查

• 作者: 王萍 陆恩 陈秋
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 英语阅读 自主阅读策略 现状调查
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 179-180
• 页数: 2页
• 分类号: G645.5

摘要

本研究以苏州几所高职院校专门用途英语专业2007级新生为调查对象，通过问卷和访谈了解他们的自主阅读现状和导致该现状的原因。结果表明，学生在英语阅读学习中表现出一定的自主性，其自主程度在阅读的各个阶段都是中等，但阅读前、阅读中较高些，阅读后较低。导致该现状的原因是多方面的，主要是缺乏内在动机、有一定的外在动机、过分依赖于课堂和老师、没有良好的阅读习惯。本研究结果对高职英语阅读教学有一定的参考价值．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆恩		36	78	5.0	7.0
2	王萍		2	0	0.0	0.0
3	陈秋		2	0	0.0	0.0