构造性数学思维及其在工程建模能力培养中的应用

• 作者: 刘春凤 杨爱民 闫红灿
• 来源期刊: 河北理工大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思维 工程建模 构造性思雏
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 文化、科学、教育、体育
• 页码范围: 108-110
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2971字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2708.2009.06.033

摘要

高等教育的主要目标是培养高素质创新人才,特别工科院校,通过数学教学提高学生的工程建模能力成为大学高等数学教学的主要任务,而数学思维就是数学知识转化为能力的中介.剖析了数学思雏方法的内涵和特征,探究了其对培养工程应用能力的影响,指出了在实际教学中培养学生数学思维的具体措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨爱民	河北理工大学理学院	33	113	5.0	8.0
2	闫红灿	河北理工大学理学院	8	36	3.0	5.0
3	刘春凤	河北理工大学理学院	18	62	5.0	7.0