关注试题等值促进课程选择——2008年江苏、广东、海南高考化学选考模块试题比较研究

• 作者: 陈益
• 来源期刊: 化学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 长度 难度 效度 等值性
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 高考改革
• 页码范围: 38-40,74
• 页数: 4页
• 分类号: G63
• 字数: 3209字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-3807.2009.01.013

摘要

试题分"必考"和"选考",是新课程高考化学试卷结构有别于传统高考的一个特征,是课程选择性的必然体现.力求不同选考模块试题的等值,是保证受试者选择均等、得分公平的前提.以2008年实验区高考化学试卷为样例,从试题长度、难度和效度3个维度的等值性,探讨了新课程高考化学选考模块试题命制问题,为落实课程选择性和体现高考公平提供了研究视角.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈益		5	19	2.0	4.0