作文仿写教学的理论依据及教学模式建构

• 作者: 卢志玉
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 仿写 图式理论 仿写教学模式
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

本文运用现代心理学及现代图式理论对作文仿写教学的理论依据进行了充分阐释，并根据图式理论探索建构作文仿写教学的多种模式，以期为教师合理运用作文仿写教学模式提供有益的借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢志玉	西南师范大学文学院	2	15	1.0	2.0