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摘要:
本文从进行科学探究的教学设计入手,阐述了引导学生开展"酶与酶促反应"实验的过程.
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内容分析
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文献信息
篇名 "酶与酶促反应"教学设计
来源期刊 生物学教学 学科 教育
关键词 教学设计 酶促反应 酶的活性 高效性
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 26-27,17
页数 3页 分类号 G63
字数 2612字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-7549.2009.07.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋选荣 33 34 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学设计
酶促反应
酶的活性
高效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学教学
月刊
1004-7549
31-1009/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-450
1958
chi
出版文献量(篇)
10898
总下载数(次)
45
总被引数(次)
19234
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