深研数学文本 实现深层教学-《认识平行》的教学实录与感悟

• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 平面 平行线 引导学生 直线 右平移 教学分析 学习难点 学习重点 不相交
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

●教学分析《认识平行》一课,是苏教版课标教材四年级上册的学习内容.学习重点是认识和画平行线,学习难点是理解同一平面内的含义,区分平行线与平行的线段,借助工具画出已知直线的平行线.