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摘要:
新课标的颁布实施,使我们步入了教学改革的新时期。对于语文教学而言,最重要的要求和改革体现在阅读和写作上,那么阅读和写作课怎样上。如何真正实现两课中教师角色的转变,如何凸现阅读和写作的个性美,如何构建知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三个维度,如何处理好阅读课和写作课、传统和改革的关系等等,这一系列问题都值得我们深刻思考和艰苦尝试。
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文献信息
篇名 新课标下阅读和写作教学的联系和渗透
来源期刊 江苏教育研究:C版 学科 教育
关键词 写作教学 阅读课 新课标 教学改革 语文教学 教师角色 情感态度 写作课
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘红霞 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
写作教学
阅读课
新课标
教学改革
语文教学
教师角色
情感态度
写作课
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
总下载数(次)
5
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