体验式学习:一种有效的学习方式

• 作者: 谭筱英
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习方式 体验式学习 亲历 感受
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 10-11,14
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 3862字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2009.07.004

摘要

体验式学习让学习者在人际活动中充分参与来获得个人的经验、感受并进行交流和分享,然后通过反思再总结并提升为理论或成果,最后将理论或成果应用到实践中.作为一种有效的学习方式,体验式学习由亲历、感受、分享、总结、应用五个部分组成.教师在体验式学习中应注意把握好三对角色关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭筱英		4	5	1.0	2.0