什么是真正的“循循善诱”——特级教师薛法根教学片断赏析

• 作者: 王大伟
• 来源期刊: 今日教育
• 学科: 教育
• 关键词: 特级教师 薛法根 教学片断 赏析 启发式教学 阅读教学 风景线 课堂
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G451

摘要

循循善诱是启发式教学的精髓。蒯福棣老师说得好：“课堂上教师要尽量讲得少些，讲在该讲之处；问得少些，问在该问之处。”讲得少却讲得精当，问得少却问得神妙，这才是真正的“循循善诱”。著名特级教师薛法根在“循循善诱”方面做得可谓是到了炉火纯青的地步，向我们展示了阅读教学中一道靓丽的风景线。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王大伟		34	2	1.0	1.0