基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《中小学数学》(初中版)2008年第10期刊登了黄锡的《数学欣赏式教学》,读后受益匪浅.黄锡老师从不同的侧面谈了在教学中对数学知识蕴含的美的欣赏.不过本人认为黄老师的提法有点不妥,原文中有这样一句“本文从四个方面举例论证,在数学教学中进行欣赏方法的教学尝试”,在该文中列举了“三线合一、正切、特殊值和本质特征”四种欣赏方法,
推荐文章
也谈初中数学的开放式教学
初中数学
开放式
内容生活化
谈美术欣赏教学
美术欣赏
教学
也谈高中数学分层教学
分层教学
指导思想
理论依据
具体做法
也谈高中数学分层教学
分层教学
指导思想
理论依据
具体做法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 也谈数学欣赏式教学
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 《中小学数学》 欣赏方法 教学尝试 数学知识 数学教学 特殊值 老师 初中
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-38
页数 3页 分类号 G634.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马德君 6 0 0.0 0.0
2 刘俊 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《中小学数学》
欣赏方法
教学尝试
数学知识
数学教学
特殊值
老师
初中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
976
论文1v1指导