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摘要:
加强和改进《基础》课教学,必须坚持以教学方式与方法改革作为生命线,构建符合《基础》课的课程特点,提高《基础》课的教学实效性,能够激发学生去进行自我教育的创新性教学模式。
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基础理论课创新型教学模式实施的路径与原则
高等院校
基础理论课
创新型
教学模式
专业服务视角下高职公共基础课教学模式创新研究
专业服务
公共基础课
教学模式
创新路径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《基础》课创新性教学模式构想
来源期刊 党史博采:理论版 学科 教育
关键词 思想道德修养与法律基础 教学模式 创新
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王久兴 34 163 7.0 12.0
2 贺桂欣 54 131 7.0 9.0
3 邱凤霞 19 52 4.0 7.0
传播情况
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引文网络
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2009(1)
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研究主题发展历程
节点文献
思想道德修养与法律基础
教学模式
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
党史博采(下)
月刊
1006-8031
13-1117/D
大16开
石家庄市和平西路265号
18-70
2005
chi
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7413
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6922
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