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课程领导:一个亟待关注的课程研究领域
课程领导:一个亟待关注的课程研究领域
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摘要：
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教师课程领导的内涵、领域与愿景
教师课程领导
内涵
领域
愿景
教师课程领导的内涵、领域与愿景
教师课程领导
内涵
领域
愿景
课程组组长课程领导角色的质性研究
课程领导
课程组组长
质性研究
解读和实施课程标准是一个过程
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文献信息
| 篇名 | 课程领导:一个亟待关注的课程研究领域 | ||
| 来源期刊 | 教书育人（高教论坛） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2009,（5） | 所属期刊栏目 | 课程与教材 |
| 研究方向 | 页码范围 | 86-87 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G64 |
| 字数 | 2857字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-2549.2009.05.044 | ||
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教书育人(高教论坛)
主办单位：
哈尔滨师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-2549
CN：
23-1439/G4
开本：
大16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号：
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
10389
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