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综合阅读教学应实现五个转变
综合阅读教学应实现五个转变
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摘要：
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语文阅读教学要注意“五读”
五读
小学语文
阅读教学
阅读教学应格外关注感觉、想象、质疑
阅读教学
感觉
想象
质疑
阅读教学的过程透视与阅读教学策略
阅读教学
过程
策略
如何改进阅读教学
阅读教学
重要性
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文献信息
| 篇名 | 综合阅读教学应实现五个转变 | ||
| 来源期刊 | 语文教学与研究（大众版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2009,（8） | 所属期刊栏目 | 编者推荐 |
| 研究方向 | 页码范围 | 68-69 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3551字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1004-0498.2009.08.047 | ||
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语文教学与研究(下半月)
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月刊
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