应用教育心理学学习动机理论指导军校文化基础课程教学

• 作者: 许敏
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 教育心理学 学习动机 文化课教学 行为主义 人本主义
• 年，卷（期）: 2009,（28）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 220,222
• 页数: 2页
• 分类号: G44
• 字数: 5433字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2009.28.176

摘要

针对军校学员特点,以教育心理学中行为主义和人本主义的学习动机理论为指导,分析了影响学员文化课学习动机的外部因素及内部因素,并提出了一些增强学员学习动机的针对性方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许敏	武警特种警察学院数理教研室	4	2	1.0	1.0