创设生活情境 激活数学课堂

• 作者: 汤秀锋
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 创设生活情境 数学课堂 《数学课程标准》 激活 生活实践 生活经验 “生活化” 主动参与
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G624.5

摘要

《数学课程标准》指出：应加强数学与学生生活经验的联系，从学生熟知、感兴趣的生活事例出发，以生活实践为依托，将生活经验数学化，促进学生的主动参与，焕发出数学课堂的活力。为此，数学教学中应把握“生活化”的教学思想，注重生活实践与数学的联系，找准教学内容与学生生活实践的切入点，让学生在生活探究中寻找数学规律，

作者信息

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1	汤秀锋		1	0	0.0	0.0